Aunque a veces consideramos el término EQUIDAD como sinónimo de igualdad, no debemos olvidar que ésta incluye rasgos específicos que le otorgan una mayor significación. Por una parte la equidad se refiere a la justicia que debe estar presente en la acción educativa para responder a las aspiraciones de todos los ciudadanos con criterios y objetivos comunes. Por otra parte, la equidad tiene en cuenta la diversidad de posibilidades en que se encuentran los alumnos y orienta las decisiones en el ámbito educativo de acuerdo con ellos.
La igualdad de oportunidades no es un objetivo al alcance de la escuela, pero paliar en parte los efectos de la desigualdad y preparar a cada individuo para luchar y defenderse en las mejores condiciones posibles en el escenario social, sí es el reto educativo de la escuela contemporánea. Teniendo en cuenta que la escuela es el centro y el motor del cambio que brinda conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses provenientes de medios culturales y familiares diferentes.
Cuando hablamos de EQUIDAD EDUCATIVA debemos tener en cuenta que el sistema debe brindar las mismas posibilidades de acceso y una provisión del servicio educativo similar para todos (recursos humanos y materiales, organización de la enseñanza, metodología, oferta, etc.)
Pero esto no alcanza si no pretendemos también EQUIDAD EN LOS RESULTADOS apostando a conseguir rendimientos similares entre los alumnos procedentes de distintas clases sociales o culturales, lo que apunta a remover las condiciones iniciales desiguales que existen entre ellos. Posicionando al sujeto que aprende en el centro. Apuntando a su construcción como persona y como ciudadano (autónomo, reflexivo, crítico activo, transformador de su realidad.)
Esto no quiere decir que todos los alumnos obtengan los mismos resultados lo cual, por otra parte, no es posible, sino que las diferencias que se encuentran entre ellos no sean debido a su condición de origen. Educando en el respeto por el alumno y sus peculiaridades. La educación desde su dimensión social busca la inclusión de todos los sujetos pero ello debe construirse sobre la base del acceso de los alumnos a conocimientos pertinentes y de calidad que amplíen sus posibilidades de realización personal y favorezcan el desarrollo de su capital simbólico y cultural. Es tarea de la escuela interpretar los propósitos, metas y acciones que persigue, evaluar los logros y fracasos e implementar políticas inclusivas teniendo en cuenta la igualdad de oportunidades y la diversidad de experiencias e identidades culturales. Luchando por conseguir una mayor interrelación entre EQUIDAD Y CALIDAD de la enseñanza.
Por ello desde COMPROMISO PRINGLES estamos convencidos que es fundamental garantizar los recurso, los apoyos y los programas de formación que hagan posible responder a la situación educativa de los alumnos que por diferentes razones plantean más dificultades en sus aprendizajes. Solo de esta manera se conseguirá que los progresos en la calidad de la enseñanza no se produzcan a costa de olvidar el objetivo de la EQUIDAD EN EDUCACIÓN.
Rosana Amondarain
Docente
Candidata a 1er. Consejero Escolar por Compromiso Pringles
lunes, 15 de junio de 2009
COMPRIMISO "CON " PRINGLES
Los que habitamos una comunidad, como la nuestra o cualquier otra, deseamos tener lo mejor y de esa forma acceder al mejor nivel de vida posible tanto en lo individual y colectivo, como en lo material y espiritual.
Claro está que las cosas solas no se hacen o difícilmente se logren. Entiendo que la única forma es asumiendo cada uno el rol que le compete, dedicando todo cuanto esté a su alcance en pos de ese fin, comprometiéndose con algo.
En el diccionario, compromiso se define como obligación contraída, palabra dada, fe empeñada.
Analizando estas palabras y tratando de relacionarlas con lo narrado anteriormente se me ocurre pensar que el logro se obtiene contrayendo obligaciones, dando la palabra y cumpliendo con esa palabra empeñada para con nuestra ciudad.
Y al respecto me parece que Coronel Pringles brinda un sinnúmero de posibilidades presentando alternativas para todos los gustos. Con lo cual solo habría que tomar la decisión de elegir y hacerlo.
Ejemplo de ello es la diversidad de instituciones que hay; de todo tipo y para todos los gustos. Educativas, sociales, culturales, deportivas, profesionales, políticas, espirituales, etc. Todas ellas ávidas de gente que quiera integrarse, participar…comprometerse. Y que hace a la vida de los pueblos.
Porque cuando uno se compromete no solo tiene el orgullo de decir:… ¡pude hacerlo!... enriqueciéndose en cuerpo y alma, sino que valora mucho más lo que se hace evitando lo que muchas veces oímos como queja: … en este pueblo no hay nada!
Lo mismo pienso que ocurre en cuanto a la faz política…tan vapuleada, menospreciada, devaluada por estos tiempos. Sin embargo me he convencido que la única forma de cambiar (si es que algo no me gusta o no creo conveniente ) es participando de manera comprometida.
Por eso comencé a participar en Compromiso Pringles y hoy me tomo el atrevimiento de decir estas palabras aunque reconozco que no fue muy fácil dar este paso. Y por eso también entiendo a aquel que por ahora persiste en la negativa de una participación activa en política partidaria.
Siempre fue y será más fácil y más cómodo quedarse en casa, con la familia o en el trabajo… pero…
Justo es decir, entonces, que me alegra y desde acá doy mis felicitaciones a tanta gente que se ha incorporado a la actividad política en sus diversas expresiones.
En cuanto a Compromiso Pringles debo decir que es un espacio mas para aquellas personas que reconocen lo que menciono en este texto, que sienten la necesidad de hacer o al menos intentar hacer algo por nuestra comunidad. Con conciencia ciudadana, pluralidad, respeto y humildad.
Soy un convencido que el gran desafío que tenemos como ciudadanos es, no solo convivir con las diferencias sino que además podamos construir juntos a pesar de ellas y eso es lo que proclamamos desde Compromiso Pringles.
Si nos acompaña con el voto en estas elecciones legislativas votando la lista 664 no solo le dará la posibilidad a gente joven que cree a pesar de todo con ilusión, fuerza, fe y esperanza sino que además permitirá demostrar a la comunidad que esta juventud tiene un compromiso “con” Pringles.
Marcelo Gustavo Lageyre
Ingeniero agrónomo.
2º candidato a consejero escolar titular
COMPROMISO PRINGLES
Claro está que las cosas solas no se hacen o difícilmente se logren. Entiendo que la única forma es asumiendo cada uno el rol que le compete, dedicando todo cuanto esté a su alcance en pos de ese fin, comprometiéndose con algo.
En el diccionario, compromiso se define como obligación contraída, palabra dada, fe empeñada.
Analizando estas palabras y tratando de relacionarlas con lo narrado anteriormente se me ocurre pensar que el logro se obtiene contrayendo obligaciones, dando la palabra y cumpliendo con esa palabra empeñada para con nuestra ciudad.
Y al respecto me parece que Coronel Pringles brinda un sinnúmero de posibilidades presentando alternativas para todos los gustos. Con lo cual solo habría que tomar la decisión de elegir y hacerlo.
Ejemplo de ello es la diversidad de instituciones que hay; de todo tipo y para todos los gustos. Educativas, sociales, culturales, deportivas, profesionales, políticas, espirituales, etc. Todas ellas ávidas de gente que quiera integrarse, participar…comprometerse. Y que hace a la vida de los pueblos.
Porque cuando uno se compromete no solo tiene el orgullo de decir:… ¡pude hacerlo!... enriqueciéndose en cuerpo y alma, sino que valora mucho más lo que se hace evitando lo que muchas veces oímos como queja: … en este pueblo no hay nada!
Lo mismo pienso que ocurre en cuanto a la faz política…tan vapuleada, menospreciada, devaluada por estos tiempos. Sin embargo me he convencido que la única forma de cambiar (si es que algo no me gusta o no creo conveniente ) es participando de manera comprometida.
Por eso comencé a participar en Compromiso Pringles y hoy me tomo el atrevimiento de decir estas palabras aunque reconozco que no fue muy fácil dar este paso. Y por eso también entiendo a aquel que por ahora persiste en la negativa de una participación activa en política partidaria.
Siempre fue y será más fácil y más cómodo quedarse en casa, con la familia o en el trabajo… pero…
Justo es decir, entonces, que me alegra y desde acá doy mis felicitaciones a tanta gente que se ha incorporado a la actividad política en sus diversas expresiones.
En cuanto a Compromiso Pringles debo decir que es un espacio mas para aquellas personas que reconocen lo que menciono en este texto, que sienten la necesidad de hacer o al menos intentar hacer algo por nuestra comunidad. Con conciencia ciudadana, pluralidad, respeto y humildad.
Soy un convencido que el gran desafío que tenemos como ciudadanos es, no solo convivir con las diferencias sino que además podamos construir juntos a pesar de ellas y eso es lo que proclamamos desde Compromiso Pringles.
Si nos acompaña con el voto en estas elecciones legislativas votando la lista 664 no solo le dará la posibilidad a gente joven que cree a pesar de todo con ilusión, fuerza, fe y esperanza sino que además permitirá demostrar a la comunidad que esta juventud tiene un compromiso “con” Pringles.
Marcelo Gustavo Lageyre
Ingeniero agrónomo.
2º candidato a consejero escolar titular
COMPROMISO PRINGLES
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